segunda-feira, 21 de janeiro de 2013

FUMAR MATA!!!!



Vê com atenção a apresentação que aqui te deixamos e pensa se na realidade compensa experimentares...
... eu acho que NÃO!!!



Muçulmanos na Península Ibérica - 5º ANO


Ficha de Trabalho sobre os Muçulmanos na Península Ibérica


Bom Trabalho!!

Os Romanos Na Península Ibérica - HGP 5º ANO


Ficha de Trabalho sobre os Romanos na Península Ibérica

Matar a fome na escola!!!


A pobreza entrou de rompante nas salas de aula e sentou-se na primeira fila. Este ano, professores e funcionários de escolas de todo o País ficaram a saber que, quando uma criança aparece no gabinete do diretor a queixar-se de dores de barriga, durante a manhã, poderá ser porque tem fome. À segunda-feira, ao almoço, é também comum ver alunos a chegarem, impacientes, ao refeitório e a pedirem para repetir a dose.
Na novíssima Escola Professor Doutor Marques dos Santos, em Vila Nova de Gaia, a fachada é circular, desenha um pequeno anfiteatro, parece mesmo dar-nos um abraço. Tudo foi pensado para despertar os sentidos dos mais novos: paredes de vidro, com vista para o Douro; espaços verdes, à volta; corredores amplos. Imaginamos que as 252 crianças, entre os 3 e os 9 anos que, desde setembro, frequentam a Escola dos Sentidos, como é conhecida, têm as condições ideais para crescerem e aprenderem. No entanto, uma boa percentagem delas vive em bairros problemáticos, onde a norma são famílias com carências económicas.
"A crise que o País atravessa reflete-se aqui", confirma Alexandre Rodrigues, o coordenador. "Em dez casos, desconfiamos que o almoço seja a única refeição quente do dia." As funcionárias, que conhecem o meio, ajudam a sinalizar os casos. Nas situações mais graves, põem, discretamente, nas mochilas dos miúdos, um tupperware com o jantar.
Muitas vezes, os alunos deixam pistas nos desenhos que fazem, conta uma professora que pede para não ser identificada.
Entre lágrimas, recorda que a última festa de São Martinho foi dramática para alguns meninos que faltaram às aulas porque os pais não puderam dispensar 1 euro para comprar castanhas.
Este é um dos 20 estabelecimentos escolares de Gaia, entre cem, nos quais o pequeno-almoço e o lanche são oferecidos, diariamente, a todos os alunos, pela Câmara Municipal. Nas férias de Natal, não se nota qualquer diferença em rela ção ao período letivo aquela é uma das 30escolas a funcionar, para dar resposta aos 4 mil miúdos que se inscreveram nos ateliês, tendo direito a comida.
A situação repete-se por todo o País.
"São várias dezenas as escolas abertas durante as férias, com o objetivo de alimentar os alunos", afirma Fernando Campos, vice-presidente da Associação Nacional de Municípios Portugueses.
O número de crianças abrangidas será maior no Norte do País, mas este terramoto social tem réplicas muito aproximadas em todo o continente. "Este ano, a oferta de refeições escolares aumentou pelo menos 13 por cento", acredita Filinto Lima, vice-presidente da AssociaçãoNacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas. Oficialmente, foram sinalizados 13 mil de casos de miúdos que passam fome em casa. Mas, a confirmarem-se as desastrosas previsões económicas para 2013, o número pode atingir valores estratosféricos. O aviso é de Albino Almeida, da Confap (Confederação Nacional das Associações de Pais): "A partir de janeiro, serão perto de 200 mil os alunos a precisar de ajuda."


Ler mais: http://visao.sapo.pt/matar-a-fome-na-escola=f703911#ixzz2Id7DY3y2

PEQUENO ALMOÇO??? SIM, OBRIGADO!!!


                             


"É fundamental tomar o pequeno-almoço porque este repõe a energia para que todas as funções do corpo acordem também".
O que devemos comer ao pequeno almoço?

Um bom pequeno almoço poderá ser, por exemplo , a combinação dos alimentos de cada um destes grupos:

1. pão ou flocos de cereais
2. leite ou queijo ou iogurte
3. fruta fresca ou sumo natural


• As pessoas que tomam o pequeno-almoço, consomem mais nutrientes essenciais necessários para um corpo e estilo de vida saudáveis;

• As pessoas que tomam o pequeno-almoço têm tendência a ter um peso mais adequado do que as que omitem esta refeição;

• O consumo do pequeno-almoço contribui decisivamente para o rendimento cognitivo, porque melhora a concentração.
Pelo contrário, verifica-se que as pessoas que não tomam o pequeno-almoço apresentam situações de:

Cansaço, sensação de cabeça oca, visão turva, perda de força muscular, dores de cabeça, irritabilidade, enjoos e vómitos

Diminuição da capacidade intelectual e rendimento escolar, pois não se responde satisfatoriamente a desempenhos físicos e intelectuais.

Desatenção, agitação, sonolência e fraqueza.

Aumento do apetite para a refeição seguinte, que pode levar a comer em excesso.

A falta de tempo é uma desculpa muitas vezes apontada por quem não tem o hábito de tomar o pequeno-almoço. Mas se quer levar uma vida mais saudável, é bom que comece a inverter essa tendência.

Uns minutos do seu dia podem fazer toda a diferença!

KARAOKE PARA FLAUTA!!! ESPETÁCULO!!!

GOSTAS DE COLDPLAY???
GOSTAS DE TOCAR FLAUTA???

ENTÃO DIVERTE-TE COM ESTE KARAOKE PARA FLAUTA DE UMA DAS MÚSICAS MAIS CONHECIDAS, DAQUELA QUE NESTE MOMENTO É A MAIOR BANDA DO MUNDO!

ATREVE-TE A ACOMPANHAR...

DIVERTE-TE E SURPREENDE OS TEUS AMIGOS!!!!

KARAOKE AQUI!!!!




  

SÓLIDOS GEOMÉTRICOS - MATEMÁTICA 5º ANO


ATENÇÃO 5º ANO!!!

FICHA DE TRABALHO SOBRE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
PLANIFICAÇÕES
RETAS
FACES
ARESTAS
VÉRTICES
E MUITO MAIS...




Where are you from???

                                    


Download da ficha de Trabalho AQUI!!!

Good Work!

Badminton




O que é o BADMINTON ???  QUERES SABER ???? clica AQUI!

Federação Portuguesa de Badminton - clica AQUI!

Vê grandes jogadores de badminton em ação AQUI!


Roda dos Alimentos



Se quiseres uma roda dos alimentos para poderes colorir clica AQUI!


EIXOS DE SIMETRIA E DIAGONAIS DOS POLÍGONOS








Aprende a Utilizar o Compasso





Divisão silábica / Antónimos - LP 5º ANO



Ficha de Trabalho de Língua Portuguesa - 5º ANO

Interpretação de texto
Divisão Silábica
Antónimos
Família das palavras
Classificar Gramaticalmente


Bom Trabalho!!!

LÍNGUA PORTUGUESA

TIPOS E FORMAS DE FRASES

SINGULAR E PLURAL

GRAUS DOS NOMES


download da ficha AQUI!!!

                                   

A Península Ibérica na Europa e No Mundo - HGP 5º ANO

                               


A PENÍNSULA IBÉRICA NA EUROPA E NO MUNDO

APRESENTAÇÃO POWERPOINT - download AQUI!

sexta-feira, 18 de janeiro de 2013

O RELEVO E RIOS DA PENÍNSULA IBÉRICA




A Península Ibérica apresenta diversas formas de relevo:

 montanhas, isto é, grandes elevações de terreno geralmente cortadas por vales profundos; as principais são:Pirenéus; Montes Cantábricos, Montes Ibéricos, Cordilheira Central e Cordilheira Bética;
 planaltos, isto é, grandes extensões de terreno plano a grande ou média altitude; o principal é o Planalto Central;
 planícies, isto é, grandes extensões de terreno plano de baixa altitude; as principais situam-se na costa e nos vales dos grandes rios: Tejo, Douro, Guadiana, Guadalquivir, Júcar e Ebro.







 
Vamos recordar...
Os rios
Nascente - onde nasce o rio.
Foz - onde desagua o rio, no mar.
Margem esquerda - de costas para a nascente, encontra-se do nosso lado esquerdo.
Margem direita - de costas para a nascente, encontra-se do nosso lado direito.
Leito - onde corre o rio.
Caudal - quantidade de água do rio.
Rede hidrográfica - conjunto do rio e seus afluentes.
Bacia hidrográfica - zona ocupada pelo rio e seus afluentes.

OS RIOS DA PENÍNSULA IBÉRICA

Os principais rios da Península Ibérica são os rios Douro, Tejo, Guadiana, Guadalquivir, Ebro e Júcar.
Devido à inclinação do relevo, isto é, as vertentes, uns desaguam no Atlântico e outros no Mediterrâneo.
Os rios Douro, Tejo, Guadiana e Guadalquivir desaguam no Oceano Atlântico, isto é, pertencem à vertente atlântica.
Os rios Ebro e Júcar desaguam no Mar Mediterrâneo, isto é, pertencem à vertente mediterrânica.

Os Romanos na Península Ibérica


Os Romanos na Península Ibérica
Os Romanos tinham em mente conquistar todas as regiões à volta do Mar Mediterrâneo para assim conseguirem ter em seu poder o comércio do Mar Mediterrâneo. Mar Mediterrâneo a que chamavam de Mare Nostrum, palavra do Latim que era a língua dos romanos.
O único povo que foi resistindo à invasão romana da Península Ibérica foram os Lusitanos.
Viriato que lutou e morreu pela defesa destas terras e destas gentes, foi assassinado cerca de 1.250 anos antes do nascimento de D.Afonso Henriques, o nosso 1º rei.
Os Romanos originários da Península Itálica chegaram à Península Ibérica no século III a.C.
Vieram para a Península Ibérica por causa das riquezas cá existentes e para aumentar os seus territórios.
Formaram um grande império (Império Romano) porque, com o seu disciplinado e organizado exército, conquistaram todas as terras à volta do Mar Mediterrâneo.
Com os Romanos, os povos que cá viviam aprenderam imensas coisas. Construíram novas coisas como as estradas, fóruns, aquedutos, termas, teatros, circos, templos, pontes… O comércio evoluiu, surgiram olarias, forjas, minas, pedreiras, salga de peixe, tecelagem… desenvolveram também o cultivo da oliveira, do trigo, da vinha, das árvores de fruto, principalmente no Sul. A cultura peninsular, seus usos e costumes e direito foi mudando por influência romana, a isso dá-se o nome de Romanização.
As casas eram feitas de tijolos cobertas de telhas (usavam novos materiais)
Para facilitarem a comunicação entre Roma e as regiões conquistadas construíram estradas e pontes.

Cadernos Impecáveis! Uma Grande Ajuda!




Já há algum tempo que o ano letivo 2012/2013 começou e todos os alunos entrarão brevemente em época de testes. Estudar é agora a palavra de ordem. Entre muitos aspetos importantíssimos para se suceder bem nostestes, como por exemplo o ambiente de estudo, está o caderno diário bem organizado. À primeira vista, pode não parecer, mas um caderno bem organizado traz bastantes benefícios para o nosso estudo.
Se és adepto de um caderno diário todo riscado, aconselho-te a repensares o assunto. Decerto que os teus professores dir-te-ão a mesma coisa. De facto, um caderno bem organizado, com tudo no sítio certo, é mais fácil de ser consultado, bem como mais agradável à vista. Como objeto de auxílio ao estudo, o caderno é uma peça importantíssima e por essa mesma razão é aconselhável que consigamos perceber tudo o que está lá escrito.

Esta escolha difere bastante de pessoa para pessoa. A capa facilita mais a arrumação de fotocópias e a organização das folhas. Mas com o andar do tempo vai-se tornando cada vez mais pesada para andar na mochila. No caso da capa, convém que as disciplinas estejam separadas por separadores e identificadas devidamente. O caderno de argolas tem a desvantagem de não se poder arquivar folhas com ele. De resto continua a ser uma boa opção visto que o seu peso não aumenta ao longo do ano letivo.

Não é por acaso que os professores aconselham o registo do sumário em todas as aulas. É uma súmula de tudo o que foi dado na respetiva aula, incluindo os tópicos da matéria lecionada nesse dia. Ora, com os sumários todos registados, torna-se mais fácil localizar a matéria que pretendemos estudar, bem como verificar se realmente foi dada ou não pelo professor.

Para um caderno diário estar bem composto e arquitetado convém que tenha tudo o que está escrito no quadro. Transcreve tudo o que seja relevante para estudar. Caso o professor te dê fotocopias, arruma logo na página devida. Às vezes é bom fazer alguns resumos da matéria respetiva para que o caderno esteja mais composto.

Há quem goste de escrever com todo o tipo de cores. Mas a verdade é que isso ofusca os olhos. Torna-se, assim, difícil entender o que realmente é importante e o que não é. O mais fácil é escrever com uma caneta preta (ou azul) e vermelha (ou verde). No fim, sublinha-se com uma cor fluorescente aquilo que realmente é importante.

Como fazer um bom resumo...




Como estudante, certamente já sentiste a necessidade de elaborar um resumo. Mas afinal o que é um resumo? Um resumo é um texto onde estão presentes as ideias fundamentais de um texto mais extenso, eliminando os aspetos acessórios. Como tal, deve-se respeitar o sentido, a estrutura e não acrescentar comentários.

Eu, pessoalmente, faço resumos para me facilitar o estudo. De certeza que já achaste que o manual de uma disciplina traz demasiada informação e que mais de metade não é necessário reter. É claro que também é importante ler algumas vezes o texto fonte, até porque nunca se sabe se um certa “curiosidade”, que nos parece insignificante, aparecerá no exame.

Os resumos têm várias aplicações, não são só para nos ajudar a estudar. No entanto, por este blog ser dedicado a estudantes, este artigo será focado na elaboração de resumos como auxiliares de estudo.

1. Lê o texto fonte
É óbvio que para se fazer um bom resumo, primeiro tem que se ler o texto original. Tenta compreende-lo bem, lendo pausadamente e com concentração.
Dica: Sabias que retemos 20% do que ouvimos? Lê em voz alta, se o espaço onde vais realizar o resumo o proporcionar.

2. Faz uma segunda leitura com um lápis em punho
Depois de teres lido o texto pela primeira vez, faz uma segunda leitura, sublinhando as palavras-chave e ideias ou factos essenciais. Poderás também fazer um esquema ou dar um título a cada parágrafo. Isto vai ajudar-te, na hora de escrever o resumo, a seguir com rigor a mensagem que se pretende transmitir no texto.
Dica: Usa marcadores fluorescentes com uma determinada cor, para ideias mais ou menos importante.

3. Começa a escrever
É agora que o teu resumo começa a tomar forma. Tem em atenção o conteúdo destacado previamente e tenta manter o fio condutor do texto.
Dica: O tamanho do resumo depende de vários fatores como por exemplo o tipo de assunto abordado. No entanto, não é recomendável que um resumo ultrapasse mais de 30% da extensão do texto original.

4. Avalia o teu resumo
Será que a opinião do autor foi respeitada? O resumo contém as ideias principais? Estas e outras perguntas são importantes de se fazerem em gesto de autorreflexão. O Estudante Virtual não perdoa e por isso deixa-te uma tabela, que podes usar na última fase de construção de um resumo.

Aspetos a considerarSimNão
Referi apenas as ideias ou factos principais do texto original  
Omiti ou substituí as listas ou enumerações por uma designação mais geral.  
Evitei o recurso a expressões explicativas do tipo “isto é”, “como se sabe”, etc.  
Respeitei a ordem das ideias do texto original.  
Transformei o discurso directo em discurso indirecto.  
Excluí pormenores irrelevantes, exemplos, citações.  
Evitei copiar frases ou expressões do texto.  
Articulei bem os parágrafos e as frases.  
O texto resumido não excede 1/3 do número de linhas do texto original. 

Quadrado Mágico! Jogo!!!!

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BOM JOGO e DIVERTE-TE!!!

TITANIC - FLAUTA DE BISEL!!!

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Transferidor ONLINE - MAT 6º ANO

Utiliza este transferidor e aprende a medir ângulos com facilidade...

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Diverte-te!

Bissetriz - Matemática 6º ANO

Sólidos - Matemática 5º ANO


Icosaedro - 20 faces


Dodecaedro - 12 faces

Pirâmides - Matemática 5º ANO


Pirâmide Triangular


Pirâmide Quadrangular


Pirâmide Pentagonal


Pirâmide Hexagonal

Sólidos Geométricos - Prismas - MAT 5º ANO


Prisma Triangular


Prisma Retangular


Prisma Quadrangular


Cubo


Prisma Pentagonal


Prisma Hexagonal


Prisma Octogonal


Ciências da Natureza 6º ANO - Coração


CONSTITUIÇÃO DO CORAÇÃO

Sólidos Geométricos (Platão) - MAT 5º ANO

                               

Alunos do 5º ANO:

  Por esta altura já devem ter aprendido o que são sólidos geométricos e neste caso os sólidos de platão.
Neste post não vos deixo uma ficha de trabalho como é costume, mas sim uma atividade que com certeza vão gostar de fazer. Tratam-se de planificações de sólidos de platão para recortar e colar.
Assim vão poder perceber as faces, arestas e vértices de cada um deles.
Bom trabalho e divirtam-se!

download das planificações AQUI!!!

Frações - Matemática 6º ANO

                             


Matemática 6º ANO

Ficha de Trabalho sobre Frações

download da ficha AQUI!!!

Bom Trabalho!

Operações com Potências - MAT 6º ANO

                                  

Ficha de Matemática 6º ANO sobre Operações com Potências!

download da ficha AQUI!!!

Bom Estudo!